关于什么是体育？历史上有过许多精彩却不完善的答案，因为体育早已复杂到没有任何定义能够概括的地步。不过，在这其中仍有一个普适的原则，这就是费厄泼赖(公平竞赛)。无论从原始的英雄崇拜，还是现代的明星崇拜，在这一漫长历史中，它都是炫耀力量速度和的美不能否认的前提。

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　　刘春明所率领的Ｕ17国青队兵败芬兰，再次引发了对国内青少年球员培养问题的争论，而矛头直指中国足协，因为中国足协虽然热衷于为国家队聘请洋教练，却不肯真正在青少年培养上下功夫。阎世铎出任足协掌门人之后，首先提出的就是中国足球要实施“战略转移”：把重点放到青少年球员培养上。在青少年培养方面，足协一贯是喊得多做得少，多次声称要为青少年请洋老师，又一次次放空炮。足协轻视青少年培养，很重要的一个原因就是在“任期内很难见到成绩”，属于为人栽树的工程。青少年基础没有打好的症结在于青少年球员的教练不过关。这早已成为足球人的共识。

　　由于国青队接连两场比赛都是在领先局面下告负，对墨西哥的比赛也是在领先的情况下被对手扳平，所以有关人士提出了三点质疑：一、为什么在场上接二连三地出现球员抽筋的现象？二、为什么在两次领先的情况下却屡屡错失良机，反胜为败？三、国青球员在临场心态和应变能力方面存在相当不足，三场比赛两张红牌，又做何解释？

　　针对第三方面的议论最为集中。某足协官员认为：“这支球队在速度和技术上都不输于小组中的任何对手，但我们在心理素质上明显要差一个档次，一旦被对手扳平比分，心里就毛了，技术动作随之变形。这种问题长期以来在中国足球各年龄层球队都存在，这次被集中地暴露出来。”而也有人士把矛头指向教练组临场指挥上。尤其是第二场比赛，已经取得比分上的领先，但最终输球。

　　足球圈内一直有这样一个说法：“地方下岗、国字号再就业。镀金后再去地方挣大钱。”回顾近些年来中国国字号主教练，有哪几位教练跳出过这样的“怪圈”？在职业联赛的“洗礼”中，由于带队成绩不理想被迫“下课”，让这样的教练去执教青少年球队，这本身就是中国足球的倒退。担任上一届U19青年队的主教练王宝山，他此前一直是担任红塔俱乐部的副总经理，在出任青年队主教练之前已离开一线年，而且在此期间也没有到国外去深造学习。在离开U19青年队之后，如今王宝山在广东雄鹰队任主教练，对照雄鹰队今年甲Ｂ联赛中处于中下游的成绩，外界似乎更有理由质疑足协选择他担任前国青队主教练。

　　即便是目前的U19青年队主教练贾秀全，在八一队“下课”之后，离开职业队也已经有一年多，但据说在他从八一队“下课”后不久，足协领导就曾找他谈过线年奥运队主帅的位置交给他！为了实现这一目的，足协在下发《中国足球协会各级国家队教练员选拔、聘任办法》、提出一系列竞聘条件时，自然要为其创造“条件”。

　　足协副主席杨一民总结说，中青队在世界面前表现了自己的实力，但是与世界先进水平相比，我们的差距是全方位的，他表示，中国足协将加大青少年足球发展的力度，不能让差距进一步加大。

　　杨一民认为，中青队在比赛中表现出的技术水平并不弱于对手，差距主要表现在经验和心态方面。从本小组来看，虽然我们和对手的差距还不是很大，但因为这个小组的实力比较弱，所以说明了这一年龄段的中青队和世界水平还是有相当大的差距。

　　失利是不可更改的事实，失利也不能完全用客观因素来解释，总需要找到失利的内在的根本原因。国青失利，板子打在主教练刘春明身上是有失公允的。人们的普遍观念是：既然1985、1986年龄段是2008奥运会的适龄球员，其后备人才储备是国内各年龄组最好的，那么球队成立两年，而依然在某些位置，如中后卫和门将位置上存在明显的缺陷，无疑是主教练选材的问题、能力的问题。这种推论是成立的，但论据是错误的。线奥运的后备人才确实是各年龄组中最多的，但具体到1986年龄组，却少得让人惊讶。

　　刘春明曾给出过一个比较准确的数字，2001年教练组成立开始选拔队员时，他发现全国各地1986年龄段球员总数只有百十来号人，也就是说他面临的是5选1。而在哥伦比亚，同样的年龄段有上万名球员在训练，这是一个极不协调的数字对比。而这些队员两年前基础之差险些让刘春明有打退堂鼓的念头。刘春明曾经自夸地表示，这两年这些球员的成长是巨大的，其他谁来带可能都达不到这个程度，我愿意相信刘春明话语中表明的他工作的艰苦程度，也理解为什么到现在国青队个别位置上的人选并不能让人满意。在奥运战略的驱动下，1985、1986年龄组球员获得了更多的机会，但绝大多数俱乐部教练却没有选择1986年出生的孩子，因为他们小一岁，在对抗、力量上吃亏很大，比赛成绩肯定不理想。那么，国青教练是不是需要为失败负全责呢？

　　归根到底还是中国足球青少年的培养体制不够重视的问题，不是几次例行的会议上就可以解决的，当初国家队选帅好像不是开几次会就定夺的吧！希望中国足协今后在青少年培养体制上多下些功夫，花些心思。

　　世界上很多足球强国的足球之所以强，而且长盛不衰，就是因为有着雄厚的基础，也就是有着良好的青年球员培养体制，并不间见得他们都聘请知名的教练。而青年足球这种量远比质重要的培养方式就决定了青年球员培养各种与之相关的数量的重要性，就像法国每年能够组织100万上的青少年参加基本技能比赛一样，就是一个基础的问题。 所以，年轻球员的培养远不止为中国国青队换洋教练这么简单，看看日本足球近年来的腾飞吧，要知道：在我们送了5支健力宝队去巴西学习的这几年，日本人送过去的这种队伍500支都不止。年轻队员培养，有一条很简单的真理：就是要以数量取胜...

　　仔细想想看，外教带给我们的是什么？是一种全新的不同于中国足球青少年的培养体制。请外教也好，国内教练也好，我们需要的是一种经过改革先进的、适合于中国足球青少年的培养体制，并非是一个山东的可可维奇。出了聘请洋教练可以让国内教练效仿先进的培养体制外，出国学习进修以及观察国外青少年训练也是一种行之有效的办法。打着学习国外先进足球理论旗号，现身在曼彻斯特的宿茂臻不正是符合这个要求得人选吗？！我想送一个教练出去观摩学习青少年培养体制要比一年几百万万人民币请外教的花费要少得多吧。其实，连我们一个普通的球迷都明白的道理，恐怕中国足协也不会没有想过吧？那是什么制约着中国足协在青少年培养上止步不进或者说是步伐缓慢的原因？ ...